La mise en œuvre du modèle Participatif-Passif (PP) pour l’IA dans l’éducation (

• Niveau 1. Consommateur passif. L’apprenant consomme du contenu généré par l’IA sans comprendre son fonctionnement.
• Niveau 2. Consommateur interactif. L’apprenant interagit avec le contenu généré par l’IA. Le système d’IA s’adapte aux actions des apprenants.
• Niveau 3. Création de contenu individuel. L’apprenant crée de nouveaux contenus en utilisant des outils d’IA.
• Niveau 4. Création de contenu collaboratif. Une équipe crée de nouveaux contenus en utilisant des outils d’IA.
• Niveau 5. Co-création participative . Une équipe crée du contenu grâce aux outils d’IA et à la collaboration des parties prenantes dans un problème complexe.
• Niveau 6. Apprentissage expansif soutenu par l’IA. Dans les interventions formatives soutenues par l’IA, l’agentivité des participants peut s’étendre ou transformer des situations problématiques. Les outils d’IA peuvent être utilisés pour aider à identifier les contradictions dans des problèmes complexes et aider à générer des concepts ou des artefacts pour réguler les stimuli conflictuels et favoriser l’agentivité collective et l’action. Les outils d’IA peuvent être utilisés pour assister dans la modélisation des systèmes d’activité ainsi que dans la simulation de nouvelles actions, facilitant ainsi le processus de visualisation expansif.